TY - JOUR T1 - Competencias y contenidos de salud pública en los programas del Grado en Veterinaria en las universidades españolas JO - Gaceta Sanitaria T2 - AU - Davó-Blanes,María del Carmen AU - Vives-Cases,Carmen AU - Huerta,Belén SN - 02139111 M3 - 10.1016/j.gaceta.2017.01.011 DO - 10.1016/j.gaceta.2017.01.011 UR - https://www.gacetasanitaria.org/en-competencias-contenidos-salud-publica-programas-articulo-S0213911117300808 AB - ObjetivoConsensuar las competencias profesionales de salud pública que deben adquirir los/las estudiantes en el Grado en Veterinaria y los contenidos fundamentales que deben incluir los programas de salud pública según el criterio de docentes de salud pública del Grado en Veterinaria representantes de distintas universidades españolas. MétodosSe organizó la 3ª Reunión del Foro de Profesorado Universitario de Salud Pública en la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Córdoba (12-13 de enero de 2016). Participaron 42 docentes de nueve universidades españolas con Grado en Veterinaria y se distribuyeron en cinco grupos durante tres sesiones de trabajo para identificar y clasificar las competencias propias del grado, proponer contenidos de salud pública para las competencias identificadas, y organizar los contenidos en bloques temáticos. Los resultados se discutieron en distintas sesiones plenarias hasta alcanzar acuerdos. ResultadosEl mayor número de competencias identificadas corresponde a actividades de las funciones «Valorar las necesidades de salud de la población» y «Desarrollar políticas de salud». El programa resultante incluye contenidos básicos organizados en cinco bloques: 1) Fundamentos de salud pública; 2) Estudio e investigación en salud pública; 3) Producción, sanidad animal y medio ambiente; 4) Seguridad alimentaria; y 5) Educación sanitaria y comunicación. ConclusionesLos acuerdos alcanzados pueden ser un buen punto de partida para orientar una propuesta formativa en salud pública del grado para los futuros profesionales de veterinaria. ER -