TY - JOUR T1 - Percepciones y factores externos de la actividad física en adolescentes mediante métodos mixtos JO - Gaceta Sanitaria T2 - AU - Roselló-Novella,Alba AU - Lumillo-Gutiérrez,Iris AU - Pla-Consuegra,Margarida AU - Rosa-Castillo,Antonio AU - Villa-Garcia,Lorena AU - Morin-Fraile,Victoria SN - 02139111 M3 - 10.1016/j.gaceta.2022.102281 DO - 10.1016/j.gaceta.2022.102281 UR - https://www.gacetasanitaria.org/en-percepciones-factores-externos-actividad-fisica-articulo-S0213911122001728 AB - ObjetivoAnalizar los niveles de actividad física en adolescentes y su relación con las percepciones sobre actividad física y con los factores externos. MétodoEstudio observacional descriptivo transversal. Participaron adolescentes entre 11 y 18 años, reclutados/as en los centros de educación secundaria del municipio de Esplugues de Llobregat, Barcelona. Las mediciones consistieron en la valoración del nivel de actividad física mediante el cuestionario IPAQ-A y la relación del nivel de práctica de actividad física con las percepciones sobre actividad física y con los factores externos descritos en el modelo de promoción de la salud de Pender. ResultadosEl 60,34% de los/las adolescentes fueron insuficientemente activos/as. Los factores asociados positivamente a la práctica de actividad física fueron el sexo masculino (p<0,01), hacer deporte extraescolar (p <0,01), la percepción de beneficios (p <0,01), la percepción de autoeficacia (p <0,01), las influencias interpersonales (p <0,01), que los padres y las madres hagan deporte (p <0,01), los modelos (p <0,01) y las normas (p <0,01). Los factores correlacionados asociados negativamente fueron el sexo femenino (p <0,01), el índice de masa corporal (p=0,048) y la percepción de barreras (p <0,01). No se halló relación con la clase social (p=0,164). Las influencias situacionales fueron un factor condicionante en los chicos (p <0,01), pero no en las chicas (p=0,561). ConclusionesEste estudio identifica factores que determinan la práctica de actividad física en los/las adolescentes, que teniéndolos en cuenta en el diseño de intervenciones y políticas de promoción podrían ayudar a aumentar los niveles actuales. Aun así, existen algunos condicionantes, como el sexo y la clase social, que habría que estudiar con profundidad mediante investigaciones más exploratorias y discursivas. ER -