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EFECTIVIDAD DE DOS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS EN LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA PRESCRIPCIÓN: UN ENSAYO CONTROLADO Y ALEATORIO
I. Sastre, A. Figueiras, E. Lado, F. Tato, F. Caamaño, C. Rodríguez, JJ. Gestal-Otero
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Información del artículo
ISSN: 02139111
Idioma original: Español
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2025 12 39 0 39
2025 11 50 0 50
2025 10 48 0 48
2025 9 48 0 48
2025 8 47 0 47
2025 7 47 0 47
2025 6 218 0 218
2025 5 69 0 69
2025 4 71 0 71
2025 3 76 0 76
2025 2 80 0 80
2025 1 61 0 61
2024 12 50 0 50
2024 11 57 0 57
2024 10 57 0 57
2024 9 41 0 41
2024 8 52 0 52
2024 7 36 0 36
2024 6 29 0 29
2024 5 33 0 33
2024 4 35 0 35
2024 3 36 3 39
2024 2 35 12 47
2024 1 23 5 28
2023 12 16 6 22
2023 11 30 6 36
2023 10 33 5 38
2023 9 44 10 54
2023 8 25 3 28
2023 7 29 7 36
2023 6 15 3 18
2023 5 11 1 12
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