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afectan la calidad de vida y la salud psicosocial de las pacientes<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">4&#8211;6</span></a>&#44; y adem&#225;s provocan un alto nivel de estr&#233;s en un tercio de la poblaci&#243;n afectada<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0235"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>&#46;</p><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Partiendo de la l&#243;gica de la rehabilitaci&#243;n f&#237;sica y psicol&#243;gica&#44; en detrimento de la l&#243;gica de la curaci&#243;n&#44; el c&#225;ncer de mama se conceptualiz&#243; progresivamente como una enfermedad cr&#243;nica<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0240"><span class="elsevierStyleSup">8</span></a>&#44; cobrando especial relevancia la importancia de los autocuidados<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0245"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a>&#44; entendidos como estrategias desempe&#241;adas por pacientes activas<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0250"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a> que comparten una serie de consecuencias y s&#237;ntomas<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0255"><span class="elsevierStyleSup">11</span></a>&#44; y que requieren no solo habilidades&#44; sino tambi&#233;n confianza<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0250"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a>&#44; para controlar y vivir con la enfermedad y promover su salud<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0260"><span class="elsevierStyleSup">12&#44;13</span></a>&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Una de las principales estrategias puestas en marcha para promover los autocuidados fue la formaci&#243;n entre iguales&#44; originada en los a&#241;os 1980 en la Universidad de Stanford<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0270"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a> e implantada en diversos programas formativos del &#225;mbito nacional e internacional<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0275"><span class="elsevierStyleSup">15</span></a>&#46; En Andaluc&#237;a&#44; la Escuela de Pacientes se configur&#243; a partir del a&#241;o 2012 como un espacio de formaci&#243;n para pacientes con enfermedades cr&#243;nicas &#40;incluido el c&#225;ncer de mama&#41;&#44; que ofrece talleres participativos &#40;10 horas presenciales&#41; dinamizados por pacientes expertas previamente formadas&#44; con el objetivo de compartir conocimientos y experiencias sobre h&#225;bitos de vida&#44; relaciones sociales y comunicaci&#243;n&#44; aspectos emocionales y autocuidados<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0275"><span class="elsevierStyleSup">15&#44;16</span></a>&#46;</p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Pese a que hay evidencias sobre el impacto positivo de la formaci&#243;n entre iguales para la gesti&#243;n cl&#237;nica&#44; emocional y social de las personas con enfermedades cr&#243;nicas<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0285"><span class="elsevierStyleSup">17</span></a>&#44; as&#237; como sobre la satisfacci&#243;n de las personas participantes<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0290"><span class="elsevierStyleSup">18</span></a>&#44; en el &#225;mbito acad&#233;mico actual han surgido importantes debates en torno a sus beneficios e implicaciones socioculturales y pol&#237;ticas&#46; Algunos estudios reflejan que el desarrollo de la conciencia de autocuidados determina un estado psicosocial mejor&#44; reduce el estr&#233;s&#44; mejora la cooperaci&#243;n con el personal sanitario<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0295"><span class="elsevierStyleSup">19</span></a> y capacita para afrontar las dificultades durante la enfermedad<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0300"><span class="elsevierStyleSup">20</span></a>&#46; Espec&#237;ficamente en las pacientes con c&#225;ncer de mama&#44; la sensaci&#243;n de control sobre la enfermedad y la autoeficacia en los cuidados determina&#44; seg&#250;n algunos estudios&#44; la adopci&#243;n de comportamientos saludables&#44; bienestar y mejores resultados en salud<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0305"><span class="elsevierStyleSup">21</span></a>&#44; aunque este impacto positivo aparece condicionado por el acceso a la informaci&#243;n y el estatus econ&#243;mico alto<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0230"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>&#46;</p><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En todo caso&#44; el principal elemento de satisfacci&#243;n con la formaci&#243;n entre iguales lo constituye la percepci&#243;n de apoyo&#44; basado en compartir experiencias y desarrollar una actitud emp&#225;tica y altruista&#44; si bien a&#250;n no hay resultados concluyentes con respecto a la eficacia del apoyo grupal en el bienestar psicosocial de las mujeres con c&#225;ncer de mama<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0230"><span class="elsevierStyleSup">6&#44;18</span></a>&#46;</p><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por otra parte&#44; desde la perspectiva de g&#233;nero se han fundamentado importantes cr&#237;ticas al modelo de formaci&#243;n para autocuidados en c&#225;ncer de mama&#46; En primer lugar&#44; se cuestiona la necesidad de positivizar socialmente la experiencia de vivir y superar esta enfermedad&#46; Presente en la ideolog&#237;a dominante del movimiento del lazo y la mercadotecnia rosa&#44; y promovida por el movimiento de prevenci&#243;n y autocuidados antic&#225;ncer estadounidense&#44; esta mirada positiva y optimista parece incompatible con la necesidad de una rehabilitaci&#243;n focalizada en el d&#233;ficit&#44; las carencias y las dificultadas experimentadas por las pacientes<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0240"><span class="elsevierStyleSup">8</span></a>&#46; Otras cr&#237;ticas se orientan hacia el modelo epidemiol&#243;gico&#44; basado en recomendaciones para cambios en estilos de vida y en el uso de estereotipos de g&#233;nero&#44; que inhiben los posicionamientos cr&#237;ticos y desatienden las desigualdades socioculturales y econ&#243;micas<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0310"><span class="elsevierStyleSup">22</span></a>&#46; Tambi&#233;n se cuestiona el uso despolitizado del concepto de empoderamiento de las mujeres con c&#225;ncer<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0315"><span class="elsevierStyleSup">23&#44;24</span></a>&#46; Por &#250;ltimo&#44; se se&#241;ala que el enfoque individualista de los autocuidados responsabiliza a las mujeres de su estado de salud&#44; y adem&#225;s&#44; agudiza los conflictos de roles en las experiencias de madres y cuidadoras<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0325"><span class="elsevierStyleSup">25&#44;26</span></a>&#46;</p><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Ante la escasa evidencia concluyente y el poco acuerdo sobre el impacto de la formaci&#243;n entre iguales y sus implicaciones para las mujeres con c&#225;ncer de mama&#44; consideramos que la perspectiva de g&#233;nero permite legitimar las experiencias de las mujeres como fuentes de conocimiento<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0335"><span class="elsevierStyleSup">27</span></a> y&#44; desde el punto de vista de la aplicabilidad sanitaria&#44; confiere visibilidad a las necesidades y las propuestas manifestadas directamente por las pacientes&#46;</p><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Desde este enfoque&#44; el objetivo general del estudio fue evaluar&#44; con perspectiva de g&#233;nero&#44; una actividad formativa entre iguales para pacientes con c&#225;ncer de mama&#44; y los objetivos espec&#237;ficos fueron conocer los resultados de la formaci&#243;n en la salud&#44; h&#225;bitos de vida saludables&#44; relaci&#243;n con profesionales sanitarios y autoeficacia en la gesti&#243;n de la enfermedad&#44; y profundizar en las experiencias de pacientes y profesionales participantes&#46;</p></span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0065">M&#233;todo</span><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Dise&#241;o multic&#233;ntrico mixto con metodolog&#237;a cuantitativa y cualitativa realizado en 2017 en Andaluc&#237;a&#44; con un cuestionario de evaluaci&#243;n pretest-postest &#40;a los 6 meses&#41; y un an&#225;lisis de contenido de entrevistas con participantes en una estrategia formativa entre iguales para pacientes con c&#225;ncer de mama&#46;</p><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La poblaci&#243;n del estudio cuantitativo fueron 318 pacientes y pacientes-formadoras participantes en la estrategia formativa entre iguales&#44; entre 2012 y 2015&#46; Los criterios de inclusi&#243;n fueron haber pasado por un proceso de c&#225;ncer de mama y haber completado el taller de formaci&#243;n entre iguales&#46; El criterio de exclusi&#243;n fue tener un estado de salud que no permitiera la participaci&#243;n o pusiera en peligro la seguridad de la paciente&#46; Una vez aprobado el estudio por el comit&#233; &#233;tico de la instituci&#243;n&#44; las participantes fueron informadas sobre los objetivos y la metodolog&#237;a del estudio&#44; y firmaron un documento de consentimiento informado en el momento de realizar el taller&#46;</p><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El instrumento de recogida de datos se bas&#243; en la encuesta del Programa de Paciente Experto de la Universidad de Stanford &#40;versi&#243;n para pacientes hispanos&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0340"><span class="elsevierStyleSup">28</span></a>&#44; que fue modificado y completado para el contexto espa&#241;ol&#46; Las dimensiones del cuestionario se recogen en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a>&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El pretest se complet&#243; de manera presencial en papel durante el primer d&#237;a del taller&#46; La recogida de datos postest se realiz&#243; a los 6 meses de la formaci&#243;n&#44; de manera telef&#243;nica y usando el mismo cuestionario de evaluaci&#243;n&#46;</p><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los datos cuantitativos se analizaron con el <span class="elsevierStyleItalic">software</span> SPSS 15&#46;0&#44; realizando un estudio estad&#237;stico descriptivo y bivariante en funci&#243;n de las variables independientes edad&#44; estado civil y nivel de estudios&#46; Para evaluar las diferencias pretest&#47;postest se calcularon las ganancias netas en las variables dependientes&#44; con la prueba t para muestras relacionadas &#40;datos param&#233;tricos&#41; o el test de Wilcoxon para datos no param&#233;tricos&#46; Para comprobar los supuestos para pruebas param&#233;tricas se aplicaron la prueba de Shapiro-Wilk &#40;distribuci&#243;n normal de las puntuaciones&#41; y la prueba de Levene &#40;de homogeneidad de las varianzas&#41;&#46;</p><p id="par0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La poblaci&#243;n del estudio cualitativo fueron las 40 pacientes-formadoras y los&#47;las 43 profesionales sanitarios&#47;as colaboradores&#47;as en la estrategia formativa entre 2012 y 2015&#46; Se realiz&#243; un muestreo intencional de 21 pacientes-formadoras y 5 profesionales sanitarios&#47;as&#44; asociados&#47;as a tres centros hospitalarios andaluces de distinto nivel&#44; de las provincias de Sevilla&#44; C&#243;rdoba y C&#225;diz&#44; centros con mayor demanda y actividad formativa entre iguales para pacientes con c&#225;ncer de mama&#46;</p><p id="par0075" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los criterios de inclusi&#243;n de las pacientes-formadoras fueron haber realizado el taller de formadora de formadoras para c&#225;ncer de mama y haber sido formadora de pacientes durante el periodo 2012-2015&#46; En la selecci&#243;n de las participantes se respet&#243; la heterogeneidad de edad&#44; residencia en medio rural o urbano&#44; tiempo desde el diagn&#243;stico de la enfermedad&#44; nivel de estudios y ocupaci&#243;n actual&#46; Las 21 mujeres seleccionadas fueron preguntadas por tel&#233;fono y todas aceptaron participar en los tres grupos focales realizados durante el mes de marzo de 2017 en Sevilla&#44; C&#243;rdoba y Jerez de la Frontera&#46;</p><p id="par0080" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La selecci&#243;n del personal sanitario se bas&#243; en criterios de heterogeneidad de perfiles sociodemogr&#225;ficos &#40;sexo y edad&#41; y profesionales &#40;categor&#237;a profesional&#44; especialidad&#44; antig&#252;edad&#41;&#46; La t&#233;cnica empleada fue la entrevista semiestructurada&#44; por ser la m&#225;s flexible y la que mejor se adapta a los horarios y las demandas asistenciales del personal sanitario&#46;</p><p id="par0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En los grupos focales y las entrevistas&#44; realizadas por una investigadora independiente&#44; se emple&#243; un guion semiestructurado &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a>&#41;&#46; El an&#225;lisis de contenido de la informaci&#243;n cualitativa se realiz&#243; con el <span class="elsevierStyleItalic">software</span> Nudist Vivo&#44; siguiendo el m&#233;todo de comparaci&#243;n constante<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0345"><span class="elsevierStyleSup">29</span></a> en las siguientes fases&#58; lectura en profundidad&#44; codificaci&#243;n de la informaci&#243;n en categor&#237;as preestablecidas y emergentes&#44; recodificaci&#243;n y condensaci&#243;n en &#225;rbol de categor&#237;as&#44; y triangulaci&#243;n de los resultados entre el equipo de investigaci&#243;n&#46;</p></span><span id="sec0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0070">Resultados</span><p id="par0090" class="elsevierStylePara elsevierViewall">De las 318 pacientes que cumpl&#237;an los criterios de inclusi&#243;n&#44; 192 &#40;60&#44;3&#37;&#41; rellenaron el cuestionario pretest y 152 &#40;47&#44;8&#37;&#41; participaron en la encuesta telef&#243;nica postest&#44; aunque solo 102 cuestionarios &#40;el 32&#37; del total de la poblaci&#243;n de estudio&#41; fueron completados en su totalidad y se incluyeron en el an&#225;lisis pre&#47;post&#46; La muestra final de pacientes y los perfiles del estudio cualitativo se presentan en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabla 2</a>&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0010"></elsevierMultimedia><p id="par0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las pacientes consideraron tener un buen estado de salud general&#44; sin cambios entre el pretest y el postest&#46; Comparando los resultados de ambos cuestionarios&#44; la calidad de la dieta creci&#243; de 7 a 7&#44;7 puntos&#44; las limitaciones para las actividades cotidianas se redujeron de 1&#44;93 a 1&#44;64 puntos&#44; y la autoeficacia aument&#243; de 6&#44;46 a 7&#44;42 puntos &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0015">tabla 3</a>&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0015"></elsevierMultimedia><p id="par0100" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el an&#225;lisis bivariante &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0020">tabla 4</a>&#41;&#44; en el pretest&#44; las mujeres mayores de 50 a&#241;os&#44; que viven en pareja y tienen menor nivel de estudios muestran en general una peor dieta y m&#225;s bajo nivel de autoeficacia&#44; pero son las que registran mayor mejor&#237;a en los resultados postest&#46; El n&#250;mero de visitas m&#233;dicas es m&#225;s reducido en la poblaci&#243;n sin estudios y aumenta de tres a cinco visitas tras la formaci&#243;n&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0020"></elsevierMultimedia><p id="par0105" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0025">tabla 5</a> presenta los resultados cualitativos&#46; El acceso y la captaci&#243;n para la formaci&#243;n se realizaron a trav&#233;s del personal sanitario y de asociaciones de pacientes&#46; Pacientes y profesionales destacaron los beneficios de la formaci&#243;n en cuanto a aspectos relacionales &#40;apoyo entre iguales&#44; relaciones sociales y con personal sanitario&#41;&#44; de gesti&#243;n de la enfermedad &#40;dieta&#44; actividad f&#237;sica&#44; linfedema&#44; gesti&#243;n para autocuidados&#41;&#44; psicosociales &#40;aceptaci&#243;n de la enfermedad&#44; empoderamiento&#44; actitud positiva&#44; seguridad y confianza&#41;&#44; socioculturales y de g&#233;nero &#40;redefinici&#243;n de roles y relaciones de g&#233;nero&#44; sexualidad&#44; imagen&#41;&#44; as&#237; como personales &#40;satisfacci&#243;n&#44; autoestima&#44; motivaci&#243;n&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0025"></elsevierMultimedia><p id="par0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Algunas mujeres&#44; especialmente las m&#225;s j&#243;venes&#44; relataron c&#243;mo&#44; tras participar en el taller&#44; modificaron algunos prejuicios en torno a la sexualidad&#44; la imagen o la responsabilidad en los cuidados y la relaci&#243;n con sus parejas y familiares&#46; Entre las mujeres mayores de 50 a&#241;os&#44; expresar y compartir entre iguales represent&#243; una oportunidad para coger impulso y actitud positiva ante el reto de superar la enfermedad &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0025">tabla 5</a>&#41;&#46;</p><p id="par0115" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las principales propuestas de mejora &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0030">tabla 6</a>&#41; se orientaron hacia adecuar el proceso de captaci&#243;n&#44; consolidar e incentivar la implicaci&#243;n profesional&#44; asegurar la comunicaci&#243;n y la colaboraci&#243;n entre centros&#44; ampliar contenidos y temas&#44; &#40;re&#41;estructurar tiempos y formatos&#44; fomentar la investigaci&#243;n y la evaluaci&#243;n&#44; y por &#250;ltimo&#44; formar y dar reconocimiento a las pacientes formadoras&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0030"></elsevierMultimedia></span><span id="sec0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0075">Discusi&#243;n</span><p id="par0120" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Este estudio mostr&#243; los resultados positivos de la formaci&#243;n sobre la autoeficacia&#44; la gesti&#243;n de la enfermedad y los aspectos relacionales y de g&#233;nero&#46; Permiti&#243; identificar los perfiles m&#225;s vulnerables de la poblaci&#243;n participante &#40;mujeres mayores&#44; con pareja y menos estudios&#41; y visibilizar diversos modelos identitarios y de vivencias de roles de g&#233;nero&#46; A la vez&#44; revel&#243; las necesidades prioritarias&#58; la mejora de cuestiones organizativas y de evaluaci&#243;n&#44; y la continuidad de la estrategia formativa&#46;</p><p id="par0125" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las principales limitaciones del estudio cuantitativo se relacionan con el proceso de recogida de datos&#44; la participaci&#243;n de solo un tercio de la poblaci&#243;n formada y la falta de comparabilidad con un grupo control&#46; Tambi&#233;n es dif&#237;cil determinar el impacto del transcurso de 6 meses entre las mediciones pretest y postest&#44; y c&#243;mo pudo haber influido en los resultados&#46; En la parte cualitativa se consideran las limitaciones intr&#237;nsecas del muestreo intencional&#44; con un perfil de pacientes implicadas y concienciadas con la gesti&#243;n de su enfermedad&#44; y de profesionales comprometidos&#47;as y defensores&#47;as de la formaci&#243;n entre iguales&#46; Sin embargo&#44; el dise&#241;o mixto permiti&#243; cuantificar la evaluaci&#243;n sobre el impacto de la actividad formativa y comparar con estudios similares&#44; y al mismo tiempo profundizar y contextualizar las opiniones de la poblaci&#243;n participante&#44; recoger su visi&#243;n cr&#237;tica en torno a los aspectos de mejora&#44; y visibilizar componentes de g&#233;nero asociados a la vivencia del c&#225;ncer de mama&#46;</p><p id="par0130" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En general&#44; los datos del cuestionario pretest indicaron buenos niveles de salud autopercibida&#44; dieta y actividad f&#237;sica&#46; Tras la formaci&#243;n&#44; tanto la calidad de la dieta como el &#237;ndice de autoeficacia mejoraron en todos los grupos&#44; pero especialmente entre los perfiles con peor nivel pretest&#58; las mujeres mayores de 50 a&#241;os&#44; con pareja y sin estudios&#46; Otras publicaciones ya revelaron una mayor utilidad de la formaci&#243;n entre iguales para las personas con m&#225;s dificultades<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0350"><span class="elsevierStyleSup">30</span></a>&#46; En nuestro caso result&#243; de inter&#233;s definir precisamente el perfil de las mujeres m&#225;s vulnerables&#44; evidenciando la importancia de la intersecci&#243;n de g&#233;nero&#44; edad y nivel de estudios&#46;</p><p id="par0135" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Qued&#243; as&#237; confirmada la asociaci&#243;n entre una menor conciencia de autocuidados y la situaci&#243;n socioeducativa y econ&#243;mica m&#225;s deficitaria&#44; mediada por demandas y obligaciones sociofamiliares asociadas a roles de g&#233;nero tradicionales<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0230"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>&#46; Tambi&#233;n en el estudio cualitativo las pacientes de mayor edad y menor nivel socioeducativo manifestaron haber adquirido m&#225;s conocimientos en cuanto a estrategias&#44; pr&#225;cticas y conocimientos de autocuidados&#46; En este sentido&#44; el estudio hizo patente la necesidad de potenciar la formaci&#243;n de este perfil poblacional&#46;</p><p id="par0140" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por otra parte&#44; la mejora de la calidad de la relaci&#243;n con el personal sanitario fue mayor entre las j&#243;venes&#44; m&#225;s implicadas en la toma de decisiones compartidas y las que m&#225;s informaci&#243;n demandan<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0355"><span class="elsevierStyleSup">31</span></a>&#46; Seg&#250;n los datos cualitativos&#44; el v&#237;nculo y la participaci&#243;n del personal sanitario en la formaci&#243;n entre iguales propici&#243; adem&#225;s la cercan&#237;a y la humanizaci&#243;n de la relaci&#243;n&#44; mejorando el flujo de la comunicaci&#243;n&#44; una actitud profesional positiva y la confianza de las pacientes para preguntar&#46; De esta manera&#44; la figura del personal sanitario no qued&#243; relegada a la captaci&#243;n de pacientes o como garante cient&#237;fico-t&#233;cnico de los contenidos formativos&#44; sino que fue identificada&#44; tanto por las pacientes como por el personal sanitario&#44; como agente implicado y responsable en todo el proceso formativo<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0355"><span class="elsevierStyleSup">31</span></a>&#44; y a la vez beneficiario de aprendizaje y experiencias positivas<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0360"><span class="elsevierStyleSup">32</span></a>&#46;</p><p id="par0145" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Con respecto a los contenidos de la formaci&#243;n&#44; es en especial relevante la carencia informativa sobre el linfedema&#44; tema escasamente abordado en las consultas<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0365"><span class="elsevierStyleSup">33</span></a>&#46; Por otra parte&#44; las demandas sobre sexualidad&#44; gesti&#243;n emocional y aspectos de comunicaci&#243;n o laborales&#44; ya documentadas en la literatura<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0370"><span class="elsevierStyleSup">34</span></a>&#44; fueron expresadas en mayor medida por las mujeres m&#225;s j&#243;venes&#44; posiblemente por el momento vital relacionado con el desarrollo profesional o la maternidad<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0330"><span class="elsevierStyleSup">26&#44;35</span></a>&#46;</p><p id="par0150" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Otro punto de mejora identificado se refiere a cuestiones organizativas&#44; de captaci&#243;n y divulgaci&#243;n&#46; El momento del diagn&#243;stico se consider&#243; con unanimidad el m&#225;s adecuado para ofertar la actividad&#46; La informaci&#243;n&#44; la formaci&#243;n y el reciclaje de profesionales y de pacientes-formadoras aparecieron como prioritarios para asegurar la calidad del programa formativo&#44; y por &#250;ltimo se abord&#243; la necesidad de asegurar la permanencia y la continuidad del proyecto como estrategia de sostenibilidad para el compromiso en los autocuidados y la proyecci&#243;n de los beneficios del apoyo grupal<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0380"><span class="elsevierStyleSup">36</span></a>&#46; El personal sanitario refiri&#243; tambi&#233;n su responsabilidad en consolidar un tejido intrahospitalario e interhospitalario de colaboraci&#243;n y comunicaci&#243;n&#44; y demand&#243; m&#225;s tiempo para la investigaci&#243;n y la evaluaci&#243;n del impacto formativo en la salud y la calidad de vida de las participantes&#46;</p><p id="par0155" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Entre los resultados concluyentes del estudio cualitativo aparecieron los beneficios de la formaci&#243;n entre iguales con respecto a las dimensiones psicol&#243;gicas&#44; socioculturales y relacionales&#46; En primer lugar&#44; a trav&#233;s de un lenguaje expresivo y emocional&#44; las participantes valoraron el v&#237;nculo y el apoyo entre iguales&#44; la comprensi&#243;n y la cohesi&#243;n grupal como herramientas &#250;tiles durante la gesti&#243;n de situaciones emocionalmente dif&#237;ciles&#46; En este sentido&#44; la literatura disponible pone de manifiesto que la b&#250;squeda de apoyo grupal constituye en s&#237; una estrategia de afrontamiento&#44; asociada a la reducci&#243;n del estr&#233;s y al mayor bienestar social&#44; y un aumento del altruismo&#44; de actitudes emp&#225;ticas y del sentido de pertenencia<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0385"><span class="elsevierStyleSup">37</span></a>&#46;</p><p id="par0160" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las participantes tambi&#233;n explicaron c&#243;mo la formaci&#243;n les ayud&#243; a elucidar componentes internos o personales del afrontamiento y la gesti&#243;n de la enfermedad<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0390"><span class="elsevierStyleSup">38</span></a>&#46; Experimentar mayor empoderamiento&#44; seguridad y confianza&#44; identificar y verbalizar sus emociones<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0235"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>&#44; contribuyeron a mejorar la autoestima y la motivaci&#243;n personal&#44; dando sentido de utilidad y satisfacci&#243;n&#46;</p><p id="par0165" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por &#250;ltimo&#44; desde una perspectiva de g&#233;nero&#44; cabe analizar el impacto de la formaci&#243;n en aspectos socioculturales relacionados con la vivencia de la enfermedad y la identidad de g&#233;nero&#46; Si bien los relatos de pacientes y profesionales coincidieron en reivindicar el protagonismo de la mujer en su vivencia personal de la enfermedad&#44; pudieron observarse dos rutas interpretativas diferentes&#44; coincidiendo con los preceptos de la ideolog&#237;a dominante y de las culturas subalternas&#44; respectivamente<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0240"><span class="elsevierStyleSup">8&#44;22</span></a>&#46;</p><p id="par0170" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por una parte&#44; los discursos de algunos&#47;as profesionales y pacientes se fundamentaron en los preceptos de la positivizaci&#243;n de la experiencia del c&#225;ncer de mama&#44; considerando la enfermedad como catalizador de cambio y posibilidad para evaluar o cambiar estilos de vida<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0395"><span class="elsevierStyleSup">39</span></a>&#46; Bas&#225;ndose en el apoyo emocional y el &#225;nimo ofrecido a iguales durante los talleres&#44; algunas pacientes y profesionales elaboraron la imagen de la &#171;hero&#237;na&#187;&#44; capaz de mantener y transmitir a otras mujeres su optimismo&#44; esperanza&#44; fortaleza y af&#225;n de crecimiento personal<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0400"><span class="elsevierStyleSup">40</span></a>&#46;</p><p id="par0175" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por otra parte&#44; en especial entre las mujeres m&#225;s j&#243;venes&#44; la experiencia de enfermar se interpret&#243; como una oportunidad de renegociar los roles tradicionales de g&#233;nero&#44; m&#225;s all&#225; de las funciones de cuidados y reproducci&#243;n&#46; Para estas mujeres&#44; posicionadas en la resistencia al modelo tradicional de feminidad&#44; la formaci&#243;n entre iguales contribuy&#243;&#44; por tanto&#44; a deconstruir el modelo&#44; a menudo internalizado&#44; de &#171;Superwoman&#187;&#44; dotando de centralidad y significado a las adversidades y las dificultades de la experiencia del c&#225;ncer de mama&#44; y reposicion&#225;ndolas con respecto a sus responsabilidades&#44; roles o &#40;auto&#41;exigencias&#46;</p><p id="par0180" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En conclusi&#243;n&#44; el estudio mostr&#243; la satisfacci&#243;n y la utilidad de la formaci&#243;n entre iguales para mujeres con c&#225;ncer de mama&#44; con un impacto positivo especialmente en las dimensiones relacionales y de apoyo grupal&#46; A la vez&#44; visibiliz&#243; la heterogeneidad de vivencias personales e interpretaciones del proceso de la enfermedad&#44; y puso de manifiesto la vulnerabilidad de las mujeres mayores&#44; con menos estudios y que viven en pareja&#46; Desde la perspectiva de g&#233;nero&#44; el estudio revel&#243; c&#243;mo la estrategia formativa se constituye adem&#225;s como una oportunidad&#44; individual y compartida&#44; para &#40;re&#41;interpretar&#44; &#40;re&#41;negociar o deconstruir roles de g&#233;nero en torno a la experiencia del c&#225;ncer&#46;</p></span><span id="sec0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0080">Editor responsable del art&#237;culo</span><p id="par0185" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Carlos &#193;lvarez-Dardet&#46;</p></span><span id="sec0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0085">Declaraci&#243;n de transparencia</span><p id="par0190" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La autora principal &#40;garante responsable del manuscrito&#41; afirma que este manuscrito es un reporte honesto&#44; preciso y transparente del estudio que se remite a <span class="elsevierStyleSmallCaps">Gaceta Sanitaria&#44;</span> que no se han omitido aspectos importantes del estudio&#44; y que las discrepancias del estudio seg&#250;n lo previsto &#40;y&#44; si son relevantes&#44; registradas&#41; se han explicado&#46;<elsevierMultimedia ident="tb0005"></elsevierMultimedia></p></span><span id="sec0045" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0100">Contribuciones de autor&#237;a</span><p id="par0205" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En la concepci&#243;n y el dise&#241;o de la investigaci&#243;n participaron todas las personas firmantes&#46; A&#46; Danet y M&#46; L&#243;pez realizaron el trabajo de campo y analizaron los datos&#46; A&#46; Danet redact&#243; el manuscrito&#46; Todas las personas firmantes participaron en la revisi&#243;n cr&#237;tica del manuscrito y aprobaron su versi&#243;n final&#46;</p></span><span id="sec0060" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0105">Agradecimientos</span><p id="par0220" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Queremos agradecer a todas las pacientes y profesionales que compartieron sus opiniones&#44; experiencias y emociones durante el trabajo de campo&#46; Sin su constante dedicaci&#243;n y compromiso&#44; este trabajo no habr&#237;a sido posible&#46;</p></span><span id="sec0050" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0110">Financiaci&#243;n</span><p id="par0210" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Este estudio cont&#243; con financiaci&#243;n de la Consejer&#237;a de Salud de la Junta de Andaluc&#237;a&#46;</p></span><span id="sec0055" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0115">Conflictos de intereses</span><p id="par0215" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Ninguno&#46;</p></span></span>"
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Variables cuantitativas medidas a trav&#233;s del cuestionario a pacientes</th></tr><tr title="table-row"><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Bloque&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Preguntas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Escala de medici&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">Salud general&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">En general&#44; dir&#237;a que su salud es&#8230;&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1 &#40;excelente&#41; &#8211; 5 &#40;muy mala&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">H&#225;bitos de vida&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Durante la &#250;ltima semana&#44; &#191;realiz&#243; alguna actividad f&#237;sica&#63;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">S&#237; &#47;No&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Horas&#47;semana&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">-&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#191;C&#243;mo calificar&#237;a su dieta actual&#63;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1 &#40;nada saludable&#41; &#8211; 10 &#40;muy saludable&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Limitaciones para las actividades cotidianas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">En las &#250;ltimas 2 semanas&#44; su estado de salud le ha dificultado sus relaciones sociales&#8230;En las &#250;ltimas 2 semanas&#44; su estado de salud le ha dificultado sus actividades de ocio&#8230;En las &#250;ltimas 2 semanas&#44; su estado de salud le ha dificultado sus actividades diarias&#8230;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0 &#40;nunca&#41; &#8211; 4 &#40;siempre&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Comunicaci&#243;n con el personal sanitario&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Antes de ir a la consulta&#44; &#191;prepara una lista de preguntas&#63;En la consulta&#44; &#191;pregunta dudas y cuestiones que no comprende&#63;En la consulta&#44; &#191;plantea cuestiones personales que pueden estar relacionadas con la enfermedad&#63;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0 &#40;nunca&#41; &#8211; 5 &#40;siempre&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Confianza en el personal sanitario&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#191;Qu&#233; nivel de confianza tiene usted con el personal sanitario que la atiende en su enfermedad&#63;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1 &#40;ninguna confianza&#41; - 10 &#40;toda mi confianza&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">Uso de servicios sanitarios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">En los &#250;ltimos 6 meses&#44; &#191;cu&#225;ntas visitas a atenci&#243;n primaria realiz&#243;&#63;En los &#250;ltimos 6 meses&#44; &#191;cu&#225;ntas veces fue a urgencias&#63;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">--&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Autoeficacia &#40;capacidad de automanejo&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Se siente capaz de tomar correctamente la medicaci&#243;nSe siente capaz de dormir y descansar adecuadamenteSe siente capaz de realizar la actividad f&#237;sica que le han recomendadoSe siente capaz de llevar una dieta saludable y apropiada a su enfermedadSe siente capaz de reconocer signos de alerta en la evoluci&#243;n de su enfermedadSe siente capaz de controlar su fatiga y cansancio para que no interfieran en su vida cotidianaSe siente capaz de hacer sus actividades diarias pese al dolor y las molestias f&#237;sicasSe siente capaz de hacer sus actividades diarias pese a la tristeza o estado an&#237;mico bajo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1 &#40;capacidad nula&#41; &#8211; 10 &#40;capacidad total&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t  " colspan="2" align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Variables cualitativas medidas a trav&#233;s de grupos focales y entrevistas con formadoras y profesionales</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Acceso&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#191;C&#243;mo conocisteis la Escuela de Pacientes&#63;&#191;C&#243;mo fue el proceso de implantaci&#243;n de la Escuela de Pacientes en tu hospital&#63; &#40;profesionales&#41;&#191;Qu&#233; os impuls&#243; a formar parte de la Escuela de Pacientes&#63;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">Valoraci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#191;C&#243;mo son los talleres del Aula de C&#225;ncer de Mama de la Escuela de Pacientes&#63; &#40;convocatoria&#44; captaci&#243;n&#44; implicaci&#243;n de profesionales y pacientes formadoras&#8230;&#41;&#191;C&#243;mo valor&#225;is los materiales did&#225;cticos y la metodolog&#237;a de la formaci&#243;n entre iguales&#63;&#191;Qu&#233; perfil y cualidades debe cumplir la paciente-formadora&#63;&#191;Cu&#225;l es vuestra experiencia como pacientes-formadoras o profesional sanitario&#63;&#191;Qu&#233; es lo mejor de la formaci&#243;n&#63; &#191;Y lo menos favorable&#63;&#191;Qu&#233; os aporta personalmente la participaci&#243;n en la Escuela de Pacientes como formadoras o profesionales&#63;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">Impacto y utilidad de la formaci&#243;n para las pacientes&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#191;Cu&#225;les cre&#233;is que son los contenidos m&#225;s &#250;tiles para las pacientes&#63;&#191;Qu&#233; impacto o utilidad pens&#225;is que tienen los talleres&#63; &#40;h&#225;bitos de vida&#44; uso de servicios sanitarios&#44; confianza y automanejo&#44; nivel emocional y relacional&#44; relaci&#243;n con profesionales&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">Necesidades y propuestas de mejora&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#191;Qu&#233; necesidades y demandas ten&#233;is o detect&#225;is como pacientes formadoras o profesionales&#63;&#191;C&#243;mo podr&#237;an aumentarse la eficiencia&#44; el impacto y la utilidad de la formaci&#243;n y mantener sus beneficios en el tiempo&#63; Medidas&#47; intervenciones&#47;estrategias&#47;propuestas de mejora concretas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Estudio cuantitativo con pacientes &#40;102 mujeres&#41;</th></tr><tr title="table-row"><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Edad</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Estado civil</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Nivel de estudios</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Situaci&#243;n laboral</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">Escuela de Pacientes Aula C&#225;ncer de Mama&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#60;50 a&#241;os&#62;50 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">37&#44;3&#37;62&#44;7&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Casada&#47;parejaSolteraDivorciadaViuda&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">78&#44;6&#37;8&#44;3&#37;3&#44;6&#37;9&#44;5&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Sin estudiosPrimariosMediosSuperiores&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">13&#44;4&#37;30&#44;5&#37;30&#44;5&#37;25&#44;6&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">TrabajaBaja laboralJubiladaDesempleadaAma de casa&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">29&#44;6&#37;19&#44;7&#37;25&#44;4&#37;9&#44;9&#37;15&#44;5&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Estudio cualitativo con pacientes formadoras &#40;tres grupos focales&#41;</th></tr><tr title="table-row"><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Edad&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Estado civil&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Nivel de estudios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Situaci&#243;n laboral&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Grupo focal C&#243;rdoba&#40;7 mujeres&#41;</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">40 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Soltera&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Superiores&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Trabaja&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">54 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Viuda&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Primarios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Jubilada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">55 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Casada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Primarios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Desempleada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">56 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Casada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Primarios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Desempleada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">64 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Casada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Medios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Desempleada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">67 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Casada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Superiores&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Jubilada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">68 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Casada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Medios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Jubilada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="6" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Grupo focal Sevilla &#40;6 mujeres&#41;</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">46 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Divorciada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Medios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Trabaja&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">47 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Casada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Medios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Trabaja&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">53 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Casada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Superiores&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Trabaja&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">57 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Casada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Superiores&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Jubilada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">61 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Casada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Superiores&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Jubilada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">72 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Casada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Primarios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Jubilada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " rowspan="8" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Grupo focal Jerez de la Frontera &#40;8 mujeres&#41;</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">40 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Pareja de hecho&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Superiores&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Baja laboral&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">48 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Casada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">Medios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Jubilada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">48 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Soltera&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Superiores&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Jubilada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">52 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Pareja de hecho&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">Medios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">Trabaja&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">52 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">Casada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">Medios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">Trabaja&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">52 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Casada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Superiores&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Jubilada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">55 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Casada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">Superiores&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Trabaja&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">61 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Divorciada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Superiores&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Trabaja&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Estudio cualitativo con profesionales sanitarios &#40;cinco entrevistas&#41;</th></tr><tr title="table-row"><th class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Categor&#237;a profesional&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Sexo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Provincia&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">Sex&#243;loga&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Mujer&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">C&#243;rdoba&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">Enfermero&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Hombre&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Sevilla&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">Mujer&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">Sevilla&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">Mujer&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Jerez de la Frontera&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">Fisioterapeuta&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Mujer&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Jerez de la Frontera&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Variable &#40;N &#61; 102&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Pretest Media &#177; DT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Diferencia &#40;pretest-postest&#41; &#177; DT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Salud autopercibida &#40;escala 1-5&#41;</span><a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">2&#44;98 &#177; 0&#44;67&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;00 &#177; 1&#44;11&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Actividad f&#237;sica &#40;horas&#47;semana&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">5&#44;07 &#177; 3&#44;12&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;51 &#177; 3&#44;37&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Calidad autopercibida de la dieta &#40;escala 1-10&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">7&#44;14 &#177; 1&#44;80&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;50 &#177; 1&#44;87<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0010"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Limitaciones para la vida diaria &#40;escala 0-4&#41;</span><a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">1&#44;93 &#177; 0&#44;76&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;29 &#177; 0&#44;80<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0010"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Relaciones familiares&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">1&#44;81 &#177; 0&#44;80&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;22 &#177; 0&#44;88<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0010"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Ocio&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&#44;93 &#177; 0&#44;93&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;31 &#177; 1&#44;01<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0010"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Actividades cotidianas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2&#44;10 &#177; 0&#44;84&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;32 &#177; 0&#44;87<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0010"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="3" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Comunicaci&#243;n con el personal sanitario &#40;escala 0-5&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2&#44;38 &#177; 0&#44;77&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;17 &#177; 1&#44;11&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Prepara una lista de preguntas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&#44;99 &#177; 1&#44;01&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;27 &#177; 1&#44;39<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0010"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Pregunta dudas y cuestiones que no comprende&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2&#44;82 &#177; 0&#44;90&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;12 &#177; 1&#44;24&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Plantea cuestiones personales&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2&#44;37 &#177; 1&#44;03&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;12 &#177; 1&#44;51&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="3" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Confianza con el personal sanitario &#40;1-10&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">8&#44;01 &#177; 1&#44;82&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;06 &#177; 1&#44;72&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Confianza con profesionales de atenci&#243;n primaria&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">7&#44;86 &#177; 2 19&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;00 &#177; 2&#44;20&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Confianza con profesionales de atenci&#243;n hospitalaria&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">8&#44;17 &#177; 1&#44;96&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;13 &#177; 1&#44;68&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Uso de servicios sanitarios &#40;&#250;ltimos 6 meses&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">4&#44;44 &#177; 2&#44;10&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;07 &#177; 2&#44;44&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Visitas a atenci&#243;n primaria&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">3&#44;08 &#177; 1&#44;80&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;03 &#177; 2&#44;18&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Visitas a urgencias&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&#44;35 &#177; 0&#44;58&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;06 &#177; 0&#44;71&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="3" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Autoeficiencia &#40;escala 1-10&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">6&#44;46 &#177; 2&#44;12&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;96 &#177; 2&#44;05<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0010"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Linfedema</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#37; &#171;S&#237;&#187; pretest&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#37; &#171;S&#237;&#187; postest&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Le han recomendado ejercicios para su prevenci&#243;n</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">67&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Realiza los ejercicios siempre o muchas veces</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">77&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">83&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t" scope="col">Variables sociodemogr&#225;ficas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Dieta &#40;1-10&#41;</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Limitaciones &#40;0-4&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0015"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a></th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Comunicaci&#243;n con personal sanitario &#40;0-5&#41;</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Uso servicios sanitarios &#40;suma atenci&#243;n primaria y urgencias&#41;</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Autoeficacia &#40;1-10&#41;</th></tr><tr title="table-row"><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Pretest Media &#177; DT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Pretest-Postest &#177; DT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Pretest Media &#177; DT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Pretest-Postest &#177; DT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Pretest-Postest &#177; DT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Pretest Media &#177; DT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Pretest-Postest &#177; DT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Pretest Media &#177; DT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Pretest-Postest &#177; DT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Edad</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#60;50 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">7&#44;57 &#177; 1&#44;73&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;11 &#177; 1&#44;95&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&#44;74 &#177; 0&#44;67&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;21 &#177; 0&#44;70<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">2&#44;36 &#177; 0&#44;72&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;65 &#177; 1&#44;33<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#62;50 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;34 &#177; 0&#44;86<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;1&#44;14 &#177; 2&#44;32<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Estado civil</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Casada&#47;en pareja&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">6&#44;90 &#177; 1&#44;89&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;92 &#177; 1&#44;96<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">1&#44;90 &#177; 0&#44;70&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;24 &#177; 0&#44;81<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">2&#44;48 &#177; 0&#44;72&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;03 &#177; 1&#44;14&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">4&#44;39 &#177; 2&#44;01&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;22 &#177; 2&#44;50&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">6&#44;69 &#177; 2&#44;21&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;98 &#177; 1&#44;92<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Separada&#47;viuda&#47;soltera&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">7&#44;33 &#177; 1&#44;74&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;11 &#177; 1&#44;67&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">2&#44;11 &#177; 0&#44;83&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;33 &#177; 0&#44;73<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">2&#44;27 &#177; 0&#44;90&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;33 &#177; 0&#44;89&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">5&#44;29 &#177; 2&#44;78&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;92 &#177; 2&#44;84&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">6&#44;47 &#177; 1&#44;99&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;13 &#177; 2&#44;38&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " colspan="11" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " colspan="11" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Nivel de estudios</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Sin estudios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">5&#44;78 &#177; 2&#44;33&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;2&#44;67 &#177; 2&#44;29<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&#44;81 &#177; 0&#44;81&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;33 &#177; 0&#44;84&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2&#44;25 &#177; 0&#44;82&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;07 &#177; 1&#44;06&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">3&#44;11 &#177; 1&#44;45&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;2&#44;22 &#177; 3&#44;30<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">6&#44;11 &#177; 3&#44;14&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;2&#44;11 &#177; 1&#44;76<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Primarios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">7&#44;28 &#177; 1&#44;62&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;76 &#177; 1&#44;58<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2&#44;08 &#177; 0&#44;76&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;02 &#177; 1&#44;00&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2&#44;36 &#177; 0&#44;91&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;16 &#177; 1&#44;36&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">5&#44;15 &#177; 2&#44;41&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;25 &#177; 2&#44;24&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">7&#44;04 &#177; 1&#44;69&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;39 &#177; 2&#44;31&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Medios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">7&#44;04 &#177; 1&#44;98&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;74 &#177; 1&#44;73<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&#44;80 &#177; 0&#44;72&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;19 &#177; 0&#44;67&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2&#44;53 &#177; 0&#44;67&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;23 &#177; 0&#44;93&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">4&#44;29 &#177; 2&#44;26&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;38 &#177; 2&#44;57&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">6&#44;47 &#177; 2&#44;11&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;79 &#177; 2&#44;27<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Superiores&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">7&#44;35 &#177; 1&#44;26&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;50 &#177; 1&#44;14<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">1&#44;96 &#177; 0&#44;74&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;45 &#177; 0&#44;54<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">2&#44;47 &#177; 0&#44;74&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;0&#44;17 &#177; 0&#44;92&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">5&#44;13 &#177; 2&#44;21&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;43 &#177; 2&#44;33&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">6&#44;44 &#177; 2&#44;14&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">-0&#44;66 &#177; 1&#44;60<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Acceso y captaci&#243;n para la formaci&#243;n</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>A trav&#233;s de personal sanitario&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Pues a m&#237; me llam&#243; la enfermera de aqu&#237; de la planta&#59; y nos lo propuso&#8230;</span><span class="elsevierStyleItalic">A m&#237; me llam&#243; la trabajadora de mi centro de salud&#8230;</span><span class="elsevierStyleItalic">A m&#237; fue el m&#233;dico de familia&#46; Yo creo que la mayor&#237;a son profesionales sanitarios&#44; &#191;no&#63;&#44; por los que nos llega informaci&#243;n&#46; &#40;Di&#225;logo pacientes&#44; Sevilla&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>A trav&#233;s de asociaciones&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Yo soy voluntaria y en el hospital donde en aquel momento estaba me dijeron que necesitaban personas que fueran en representaci&#243;n de la asociaci&#243;n&#46;&#8230; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; C&#243;rdoba&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Valoraci&#243;n de la formaci&#243;n</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Experiencia positiva&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Yo cuando vine al curso&#44; pues&#44; la verdad es que estaba como euf&#243;rica&#44; contenta de contactar con gente&#44; de hablar&#44; me quedaba hablando con la gente&#46; &#40;&#8230;&#41; Me sent&#237;a ah&#237; como&#8230;&#46; Como pez en el agua por as&#237; decir&#44; &#191;no&#63; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; Sevilla&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Es que aqu&#237; nos desnudamos de la forma m&#225;s&#46;&#46;&#46; &#237;ntima que se pueda hacer&#44; que es desnudas&#44; desnudas tu alma&#44; tus miedos&#44; tus cosas&#44; tus inseguridades&#44; aprendes cosas&#44; consejos&#44; cosas que no sabes&#44; desde&#44; yo qu&#233; s&#233;&#44; personales&#44; de alimentaci&#243;n&#44; de todo&#44; y todo eso es un aporte&#46; Para m&#237; fue una cosa tan buena&#46;&#46;&#46; Bendita la hora en que me lo dijeron&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; Sevilla&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Beneficios e impacto para pacientes y formadoras&#46; Aspectos relacionales</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>V&#237;nculo y apoyo entre iguales&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Con las &#250;nicas personas que t&#250; eres capaz de hablar con toda tranquilidad del tema es con la gente que lo est&#225; pasando porque son las que te entienden&#46;&#46;&#46; Tus sentimientos&#44; tu malestar&#44; tu decaimiento&#46;&#46;&#46; Todas las cosas&#46; T&#250; expl&#237;caselo a quien t&#250; quieras&#44; pero quien te entiende as&#237; es la que est&#225; pasando por lo mismo&#46; &#40;&#8230;&#41; Yo dec&#237;a&#58; &#171;s&#237;&#44; yo soy capaz de darle eso porque yo s&#233; lo mal que se pasa&#44; &#161;es que yo s&#233; lo mal que se pasa&#33; Y yo s&#233; c&#243;mo te sientes&#187;&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; Sevilla&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Expresan sin tapujos&#44; como una olla que se abre&#8230; sus sentimientos &#40;&#8230;&#41; Es como una terapia donde ellas pueden expresar lo que piensan&#44; sin ning&#250;n tipo de juicios y despu&#233;s se dan unas pautas para encauzar esa tormenta de emociones&#46; &#40;Profesional&#44; Jerez&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Relaciones interpersonales&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Y una amistad que cogen&#44; se re&#250;nen entre ellas&#44; hacen unos grupos muy buenos&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; Sevilla&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Ellas sienten que forman parte de una red y le ven a todo m&#225;s sentido&#46; Y las experiencias que se cuentan&#44; es incre&#237;ble&#44; se lo pasan bien y vienen cada vez m&#225;s motivadas&#46; &#40;&#8230;&#41; Creo que se sienten super a gusto&#44; la cohesi&#243;n que se produce del grupo&#44; cada cual habla con honestidad&#44; entre ellas hacen amistades&#8230; &#40;Profesional&#44; C&#243;rdoba&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Relaci&#243;n con profesionales&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Con los profesionales tambi&#233;n tienes m&#225;s acercamiento y ves su buena voluntad&#44; su profesionalidad&#8230; es importante tambi&#233;n porque tienes mucha confianza en ellos y te animas a preguntarles m&#225;s&#44; si tienes dudas&#8230; aqu&#237; siempre les decimos a las mujeres que no tengan miedo a preguntar a sus m&#233;dicos o a la enfermera&#46; &#40;Paciente&#44; &#60;50 a&#241;os&#44; Sevilla&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Se sienten las pacientes nuestras con mucho m&#225;s permiso para pedir informaci&#243;n&#44; porque cuando no se tiene esta educaci&#243;n se vive una experiencia mucho m&#225;s solitaria&#44; de muchas dudas que no comparten&#46; Y estas pacientes llegan mucho m&#225;s empoderadas&#44; tienen una relaci&#243;n mejor con el sistema&#46; &#40;Profesional&#44; Sevilla&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Beneficios e impacto para pacientes y formadoras&#46; Gesti&#243;n de la enfermedad</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Ejercicio f&#237;sico&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Para m&#237; un cambio muy importante es intentar no faltar al gimnasio&#46; El taller te conciencia&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; C&#243;rdoba&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Adem&#225;s te puedes mantener activa en funci&#243;n de tus posibilidades&#44; a lo mejor no puedes hacer algo&#44; pero much&#237;simas cosas desconocidas que s&#237; puedes hacer&#46; Adem&#225;s rompes con mitos&#44; hay cosas que antes no pod&#237;as hacer y ahora ves que s&#237; puedes&#46; Te ense&#241;an a dosificarte y dar lo que toca en cada momento&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; C&#243;rdoba&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Alimentaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Cambias de actitud&#8230; porque a m&#237;&#44; la fruta y la verdura&#8230; pufff&#46; Y ahora yo digo &#171;mira&#44; aunque sea voy a picar un tomate&#187;&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; C&#243;rdoba&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Yo ahora leo las etiquetas y veo todos los conservantes y digo &#171;no&#44; eso no es comida sana&#187;&#8230; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; C&#243;rdoba&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Al final se van picando poquito a poco&#44; dicen&#58; &#171;&#161;Ah&#33; Pues mira&#44; esto han dicho que no es bueno&#187;&#44; &#171;&#161;Ah&#33; Pues mira&#44; los frutos rojos los veo y eso es bueno comerlo&#187;&#44; que poquito a poco quieras que no&#46;&#46;&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; Jerez&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Linfedema&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Somos las primeras en hablarles a las pacientes del linfedema&#46; Porque ni m&#233;dicos&#44; ni enfermeras&#44; ni nadie&#46; Te dicen lo que te han hecho&#44; te hemos quitado esto&#44; te hemos operado esto&#44; pero no dicen nunca nada del linfedema&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; C&#243;rdoba&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Estrategias y acciones de gesti&#243;n para autocuidados&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Lo m&#225;s importante es el planteamiento de decir&#58; &#171;a partir de ahora&#44; si te buscas una meta aunque sea peque&#241;a y ves que la puedes hacer&#44; te da &#225;nimo para seguir y buscarte una meta un poquito mayor&#187;&#46; &#40;Paciente&#44; &#60;50 a&#241;os&#44; Jerez&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">En el taller lo que decimos muchas veces es que &#171;hasta donde llegas&#44; llegas&#187;&#58; primero una meta corta&#44; luego una m&#225;s larga&#44; luego tal&#46;&#46;&#46; &#40;Paciente&#44; &#60;50 a&#241;os&#44; Jerez&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">El plan de acci&#243;n les sirve para toda la vida&#46; &#40;Profesional&#44; Jerez&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Beneficios e impacto para pacientes y formadoras&#46; Aspectos psicosociales e identitarios</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Aceptaci&#243;n y empoderamiento&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Las mujeres que vienen aqu&#237; acaban reconoci&#233;ndose como pacientes&#44; muchas de ellas que yo creo que aqu&#237; es donde dan el paso y adem&#225;s creo que se quedan con la idea de que son protagonistas de este proceso&#46; &#40;&#8230;&#41; Y que pueden optar por varias opciones&#46; Que las cosas no est&#225;n ni bien ni mal&#46; T&#250;&#44; con tu forma de ser&#44; lo coges por aqu&#237;&#44; o creas t&#250; una nueva&#8230; &#40;Paciente&#44; &#60;50 a&#241;os&#44; C&#243;rdoba&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Actitud positiva&#44; optimismo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Una amplitud de mira&#44; porque es una manera de empezar a cambiar su manera de pensar si est&#225;n en plan muy negativo&#44; muy negativo&#44; decir &#171;bueno&#44; si ellas que tambi&#233;n lo han pasado est&#225;n ayudando&#44; est&#225;n tan contentas&#44; est&#225;n tan felices&#8230; &#191;Por qu&#233; yo no voy a cambiar&#63;&#187;&#46; Puede ser que se les encienda la bombillita y empiecen a cambiar de actitud&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; C&#243;rdoba&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Esperanza&#44; participaci&#243;n social&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Yo creo que se abre una gran puerta a la informaci&#243;n y a la esperanza&#46; A ra&#237;z de los talleres queda como la inquietud de que la que quiere&#44; porque esto va en cada uno&#44; puede seguir form&#225;ndose&#44; participar en la asociaci&#243;n&#44; encauzar su vida seg&#250;n la gu&#237;a que hemos podido darles nosotras de alguna manera&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; C&#243;rdoba&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">El primer d&#237;a lloran&#44; lloran desconsoladamente &#40;&#8230;&#41; Y cuando oyen los testimonios en primera persona y adem&#225;s las formadoras est&#225;n sueltas y saben tanto&#8230; Eso es una perspectiva sobre un futuro que puede ser mejor&#46; &#40;Profesional&#44; C&#243;rdoba&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Seguridad y confianza&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Y luego que las ves m&#225;s seguras de sus conocimientos&#44; de saber que aunque les pasen cosas malas&#44; efectos negativos del tratamiento o sentirse mal&#44; tristes&#8230; que eso es normal&#46; Y que se pasa&#8230; &#40;Paciente&#44; &#60;50 a&#241;os&#44; Sevilla&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Beneficios e impacto para pacientes y formadoras&#46; Aspectos culturales y de g&#233;nero</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Preocuparse por los dem&#225;s y pedir ayuda&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">T&#250; intentas tirar para adelante y proteger a tu familia&#44; te preocupa c&#243;mo dec&#237;rselo a tus hijos&#44; a tus padres&#44; c&#243;mo se lo van a tomar&#8230; Pero aqu&#237; aprendes que hay que pedir ayuda&#44; que sola no puedes estar con todo&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; C&#243;rdoba&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Las ves obsesionadas con todas las cosas que tienen que hacer y llevar&#44; con el trabajo&#8230; y piensas el que una persona tenga una enfermedad grave y su mayor preocupaci&#243;n sean los dem&#225;s&#8230; Es un condicionamiento cultural acojonante&#8230; &#40;Profesional&#44; Sevilla&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Decir &#171;no&#187;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Sin presiones&#8230; &#171;Si no puedo hacer esto hoy&#44; lo har&#233; ma&#241;ana&#44; y si no&#44; pasado&#187;&#46;&#46;&#46; &#171;Y esto es lo prioritario y ahora lo segundo y ahora lo pospongo&#187;&#46; Lo que &#237;bamos diciendo antes&#44; &#191;no&#63; &#171;Y ahora lo pospongo y ahora esto lo dejo aparcado y ahora cojo lo otro&#187;&#44; pero sin cargos de conciencia&#44; sin &#171;tengo que llegar a todo porque soy Superwoman&#187;&#44; y no&#44; no&#44; no&#44; no&#59; y eso ya es para siempre&#46; &#40;Paciente&#44; &#60;50 a&#241;os&#44; Jerez&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Te ayuda a plantarte en ciertas situaciones&#44; a decir &#171;no&#187; cuando antes no lo dec&#237;as porque las mujeres&#44; en general&#44; somos todas idiotas y siempre intentamos llegar a todo&#44; absolutamente a todo aunque no podamos&#46;&#46;&#46; Y con este taller aprendes a decir tambi&#233;n &#171;hasta aqu&#237; he llegado y tengo fuerzas hasta esto y ya no debo de hacer m&#225;s porque no me conviene porque mi salud es lo primero y me planto y digo &#8220;basta&#8221;&#187;&#44; &#191;no&#63; Entonces&#44; te ayuda&#46; &#40;Paciente&#44; &#60;50 a&#241;os&#44; Jerez&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Sexualidad&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">&#40;En la sexualidad&#41;&#8230; ellas est&#225;n muy culpabilizadas&#44; hablan del &#171;pobre&#187;&#44; &#171;es que no tengo ganas y me duele y tengo al pobre&#8230;&#187;&#44; y en el taller ven que el pobre no es tan pobre&#44; que el pobre est&#225; deseando que haya otro tipo de cosas&#46; Entonces no es solo porque se diviertan&#44; sino que recuperan una parte de la sexualidad&#44; es una invitaci&#243;n&#44; una mirada a otra dimensi&#243;n de la er&#243;tica&#46; &#40;Profesional&#44; C&#243;rdoba&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Imagen&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Aqu&#237; ponemos en com&#250;n truquitos para no vernos tan feas&#8230; pero sobre todo aceptamos que si toca estar fea unos meses&#44; tampoco pasa nada&#46; Es verdad que una piensa y analiza&#58; &#171;vamos a ver&#44; yo soy una persona y a m&#237; me tienen que querer por c&#243;mo soy yo&#44; mi pareja me tiene que aceptar as&#237;&#187;&#44; pero como te ves tan mermada f&#237;sicamente&#44; te da ese ramalazo de inseguridad como mujer&#8230; y aqu&#237; ponemos en com&#250;n y nos re&#237;mos de las cosas que nos decimos cuando nos vemos en el espejo&#46; &#40;Paciente&#44; &#60;50 a&#241;os&#44; Sevilla&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Beneficios e impacto&#46; Aspectos personales</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Satisfacci&#243;n y aprendizaje &#40;formadoras&#44; profesionales&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Yo es que si hay que decirlo solamente en una palabra es subid&#243;n &#40;RISAS&#41;&#46; Yo salgo con un subid&#243;n de los cursos&#46;&#46;&#46; Subid&#243;n&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; Jerez&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">- Lo mejor&#44; la satisfacci&#243;n de las mujeres&#46;</span><span class="elsevierStyleItalic">- Y ver lo que hemos aprendido gracias a las pacientes&#46;</span><span class="elsevierStyleItalic">- El ver lo agradecidas que est&#225;n las pacientes&#46; Te sientes como una persona muy importante&#46; Te dan cari&#241;o&#8230;</span><span class="elsevierStyleItalic">- Te ves como algo mucho m&#225;s importante de lo que hab&#237;as pensado&#46; Te sientes como una persona muy importante&#46; &#40;Di&#225;logo C&#243;rdoba&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Tambi&#233;n lo haces por ti&#44; pero yo&#44; personalmente&#44; lo hago sobre todo por la gente&#46;&#46;&#46; Y&#44; luego&#44; porque a m&#237; me da una inyecci&#243;n&#46; Siempre que vengo es una inyecci&#243;n de vitamina&#44; como yo digo&#44; &#191;no&#63; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; Sevilla&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Me sorprende el reconocimiento&#44; la gratitud&#44; la ilusi&#243;n con la que vienen&#8230; Yo me siento muy gratificada&#46; &#40;Profesional&#44; C&#243;rdoba&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Autoestima y sensaci&#243;n de ser &#250;til &#40;formadoras&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">S&#237; es verdad que ten&#237;a inseguridad porque&#44; vamos&#44; es una cosa nueva para m&#237; y era con una responsabilidad&#46; Es decir&#44; &#191;yo estar&#233; a la altura de lo que piden de m&#237;&#63; &#40;&#8230;&#41; Pero es verdad que cuando yo me met&#237; en el grupo&#44; nos han ido orientando de una forma tan magn&#237;fica&#44; tan sencilla&#8230; Todo han sido facilidades y orientaciones positivas&#8230; Y luego el grupo&#44; las aportaciones que cada una ha ido dando&#44; fui cogiendo m&#225;s confianza y me he incorporado ya al grupo con total normalidad&#46; Pero yo al principio ven&#237;a con un poquito de inseguridad&#8230; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; C&#243;rdoba&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">A m&#237; me gust&#243; bastante porque soy muy t&#237;mida&#44; no me gusta hablar en p&#250;blico&#8230; Y yo creo que me ha hecho valorarme un poquito y tener m&#225;s confianza en m&#237; misma&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; C&#243;rdoba&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">A m&#237; otra cosa que me ha hecho el curso es sentirme &#250;til&#46; Porque&#44; de estar trabajando toda la vida en una oficina a estar&#46;&#46;&#46; De tener tus obligaciones&#44; de tener&#46;&#46;&#46; Ahora te ves que no tienes nada&#46;&#46;&#46;&#46; Pero tener una obligaci&#243;n&#44; o sea&#44; tener como un trabajo o una dedicaci&#243;n a algo que t&#250; haces bien por los dem&#225;s y que&#44; a la vez&#44; te est&#225; haciendo bien a ti&#44; no s&#233;&#44; a m&#237; me hace sentirme &#250;til ayudar a otras mujeres&#46; &#40;Paciente&#44; &#60;50 a&#241;os&#44; Jerez&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Motivaci&#243;n y proyecci&#243;n de futuro &#40;formadoras&#44; profesionales&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">A m&#237; me aportan que yo puedo seguir dando mucho m&#225;s&#44; que yo puedo seguir aprendiendo&#44; que yo mandando y que yo puedo seguir creciendo como persona&#44; aunque yo ya como siga creciendo&#44; no veas t&#250;&#44; voy a ser ya ochentona&#46;&#46;&#46; Y esas ganas de vivir&#46;&#46;&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; Sevilla&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">La teor&#237;a va muy bien&#44; pero estas experiencias&#44; los matices&#44; las peculiaridades de cada uno&#44; se aprende much&#237;simo&#46; Es un aprendizaje incre&#237;ble&#46; Yo me siento mucho m&#225;s segura&#44; ya no me asusto tanto&#44; tengo la seguridad y la confianza&#46; &#40;Profesional&#44; C&#243;rdoba&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">En el taller aprendes mucho&#44; porque ves la importancia de las cosas y relativizas mucho otros problemas que no tienen importancia porque ves que son aut&#233;nticas hero&#237;nas estas mujeres&#8230; &#40;Profesional&#44; Jerez&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Deficiencias&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Acceso y captaci&#243;n para la formaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Propuestas de mejora&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">Captaci&#243;n y acceso&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8226; Falta de informaci&#243;n<span class="elsevierStyleItalic">He encontrado a muchas mujeres que han pasado por lo mismo que yo&#44; pero no lo sab&#237;an&#44; no lo saben que esto se da&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; Sevilla&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Los folletos informativos est&#225;n en los casilleros y all&#237; se quedan&#46; Los p&#243;steres no los mira nadie&#46; &#40;Paciente&#44; &#60;50 a&#241;os&#44; Jerez&#41;</span>&#8226; Adecuaci&#243;n del momento para ofertar el taller<span class="elsevierStyleItalic">Yo creo que el taller beneficia sobre todo a las diagn&#243;sticadas recientes&#44; a gente que empieza&#44; que tienen la enfermedad&#44; pero se la acaban de diagnosticar o las acaban de operar o empiezan la quimio o&#46;&#46;&#46; En un momento todav&#237;a incipiente&#44; en el que a&#250;n no sabes bien c&#243;mo te sientes&#44; a&#250;n no sabes bien&#44; es cuando est&#225;s perdida en el tema&#46; &#40;Paciente&#44; &#60;50 a&#241;os&#44; Jerez&#41;&#46;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#8226; Publicitar m&#225;s y mejor la actividad<span class="elsevierStyleItalic">Tendr&#237;a que haber un flujo continuo de personas que hacen el curso&#44; que se les llame de manera continua por tel&#233;fono para informarlas&#46; &#40;Paciente&#44; &#60;50 a&#241;os&#44; Jerez&#41;</span>&#8226; Captar en el momento del diagn&#243;stico<span class="elsevierStyleItalic">La formaci&#243;n tiene que ser el comienzo&#44; cuando la persona lo necesita&#44; cuando se le cae el mundo encima&#46; All&#237; es cuando lo necesitan las mujeres&#46; Porque despu&#233;s ya se te va pasando&#8230; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; C&#243;rdoba&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8226; Desconocer el perfil de las participantes<span class="elsevierStyleItalic">Nosotras no sabemos c&#243;mo vienen las pacientes&#44; ni en qu&#233; estado&#44; ni en qu&#233; parte del tratamiento&#46; &#40;Paciente&#44; Jerez&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Hab&#237;a unas que estaban con el tratamiento y &#171;me tienen que poner el tratamiento y no s&#233; c&#243;mo voy a estar el mi&#233;rcoles pr&#243;ximo&#187;&#44; o lo que sea&#44; &#191;eh&#63; Hab&#237;a algunas que no estaban&#44; f&#237;sicamente&#46;&#46;&#46; Que el rato que dura el taller&#44; cuando estamos ah&#237; un mont&#243;n de&#46;&#46;&#46; El tiempo que dura hay gente que est&#225; francamente mal&#46; &#40;Paciente&#44; Jerez&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8226; Recoger datos sobre la salud y expectativas de las pacientes antes del curso<span class="elsevierStyleItalic">Hacer como una miniencuesta para saber en qu&#233; fase est&#225; la paciente que va a venir al taller&#46; &#40;Paciente&#44; &#60;50 a&#241;os&#44; Jerez&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8226; Implicaci&#243;n del personal sanitario<span class="elsevierStyleItalic">Los m&#233;dicos no te informan de que existen estos talleres&#44; de que te pueden venir bien&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; Jerez&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Algunas enfermeras no se implican tanto porque es algo voluntario&#44; a veces lo haces en tu tiempo libre&#44; despu&#233;s de un turno de 12 horas&#44; es dif&#237;cil&#8230; &#40;Profesional&#44; Sevilla&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Los m&#233;dicos deber&#237;an implicarse m&#225;s&#44; los onc&#243;logos&#44; los cirujanos&#8230; y enfermer&#237;a&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; Jerez&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8226; Informaci&#243;n<span class="elsevierStyleItalic">Ser&#237;a bueno alguna sesi&#243;n explicativa&#44; por ejemplo en la sesi&#243;n cl&#237;nica donde hay otros profesionales&#44; explicar c&#243;mo se hace esto y por qu&#233;&#46; Porque incluso entre algunos compa&#241;eros no se entend&#237;a muy bien lo que hacemos aqu&#237; en la Escuela de Pacientes&#46; &#40;Profesional&#44; C&#243;rdoba&#41;</span>&#8226; Incentivos<span class="elsevierStyleItalic">Tendr&#237;an que pagarnos en horas&#44; porque dinero no&#8230; Pero somos gente que est&#225; aqu&#237; desarrollando una labor de manera altruista y qu&#233; m&#237;nimo que tengas tu reconocimiento horario&#44; unas buenas instalaciones o recursos&#8230; &#40;Profesional&#44; Sevilla&#41;</span>&#8226; Formaci&#243;n<span class="elsevierStyleItalic">Lo primero ser&#237;a formarnos&#44; tener claro lo que estamos haciendo&#44; no improvisar&#46; Tenemos que saber qu&#233; es lo que nos traemos entre manos con nuestras pacientes y para que esa formaci&#243;n sea buena&#44; nosotros tenemos que tener calidad a la hora de impartirla&#46; &#40;Profesional&#44; Sevilla&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8226; Colaboraci&#243;n y comunicaci&#243;n entre centros hospitalarios<span class="elsevierStyleItalic">Si supi&#233;ramos c&#243;mo se lleva la Escuela de Pacientes en otros hospitales&#44; podr&#237;amos compartir m&#225;s&#44; mandar pacientes all&#237;&#44; si les viniera m&#225;s cerca&#8230; &#40;Profesional&#44; Sevilla&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8226; Reuniones de equipos de diversos hospitales<span class="elsevierStyleItalic">Nos vendr&#237;a bien una puesta en com&#250;n con otros hospitales y explicar las experiencias&#44; reunirnos y hacer alg&#250;n tipo de jornadas&#46; &#40;Profesional&#44; Jerez&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Si se intercambian experiencias&#44; ver c&#243;mo lo hacen en otros sitios&#44; siempre sales ganando&#46; &#40;Profesional&#44; Sevilla&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Informar sobre la metodolog&#237;a&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Yo me cre&#237;a que era una conferencia&#44; no sab&#237;a c&#243;mo funcionaba esto&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; C&#243;rdoba&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Al principio&#44; no me explicaron&#58; &#171;esto es para formarte para dar unos cursos&#187;&#44; no&#44; no&#46; A m&#237; me llamaron y me dijeron&#58; &#171;mira&#44; que van a venir de Granada&#44; que es para hacer un taller para pacientes de c&#225;ncer de mama&#187;&#44; pero yo cre&#237;a que era para yo recibir el taller&#46; O sea&#44; yo no entend&#237; que era&#46;&#46;&#46; No entend&#237; que yo era&#46;&#46;&#46; Que era para yo ser formadora&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; Jerez&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Ellas &#40;las pacientes&#41; se creen que van a recibir informaci&#243;n de est&#233;tica y alimentaci&#243;n&#44; pero creo que la mayor&#237;a no saben desde un principio que van a participar y a contar su experiencia&#46; &#40;Paciente&#44; &#60;50 a&#241;os&#44; Jerez&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8226; Ofrecer informaci&#243;n completa sobre los objetivos y metodolog&#237;a a seguir en el taller&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Contenidos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">Alimentaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8226; Dudas e inseguridades sobre la alimentaci&#243;n<span class="elsevierStyleItalic">Hay que poner los pies en la tierra y tener en el temario algo que te asentara m&#225;s o que nos diera las directrices&#44; para sentirte m&#225;s seguro&#46; Por ejemplo&#44; porque la doctora tal escribe un libro y luego se retracta y dice que la alimentaci&#243;n es lo que la ha curado del c&#225;ncer&#46; &#191;Y t&#250; como lo sabes&#63; Porque yo te puedo decir que mi alimentaci&#243;n era correcta&#46; O sea que yo&#44; haci&#233;ndolo bien&#44; te puedo decir que me sali&#243; mal&#46; Es muy complicado en este tema&#8230; Yo te digo que es el tema en que sufro&#8230; habr&#237;a que trabajar un poco m&#225;s la documentaci&#243;n y la formaci&#243;n&#46; &#40;Formadora&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; C&#243;rdoba&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8226; Actualizar informaci&#243;n contrastada sobre la alimentaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Otros temas y contenidos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8226; D&#233;ficit de informaci&#243;n sobre temas concretos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8226; Incorporar materiales y contenidos de sexualidad&#44; afectividad&#44; comunicaci&#243;n&#44; relaciones familiares&#44; impacto del estr&#233;s&#44; estrategias de afrontamiento del duelo&#44; factores ambientales&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Tiempos&#44; estructura&#44; continuidad&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">Tiempos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8226; Presi&#243;n del tiempo<span class="elsevierStyleItalic">Yo siempre he pensado que esto se queda corto&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; C&#243;rdoba&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8226; Ampliar el tiempo u organizar el taller en m&#225;s d&#237;as<span class="elsevierStyleItalic">A lo mejor m&#225;s tiempo u otro d&#237;a m&#225;s&#44; es lo que dicen ellas&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; Sevilla&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8226; Insuficiente tiempo para conocerse y escucharse&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8226; Considerar la posibilidad de realizar un pretaller para conocerse<span class="elsevierStyleItalic">Realmente tendr&#237;a que haber un pretaller&#44; para reunirnos con ellas y que se suelten y hablen de todo lo que necesitan hablar&#46; Porque te das cuenta de que es como si t&#250; en un grifo que fuera a goteo y te das cuenta de que el agua viene a chorro&#46; &#40;&#8230;&#41; Aqu&#237; se queda la gente con ganas de contar &#171;lo que a m&#237; me ha pasado&#187;&#8230; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; C&#243;rdoba&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">Continuidad y evaluaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8226; Dificultad para asegurar la continuidad<span class="elsevierStyleItalic">Aunque t&#250; las ves contentas al salir&#44; no sabes c&#243;mo se van y qu&#233; se les queda para el futuro&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; C&#243;rdoba&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">No quieren desligarse&#44; ellas dicen&#58; &#171;&#191;No nos vamos a ver m&#225;s&#63;&#191;No va a haber m&#225;s reuniones&#63;&#191;No nos podemos ver en otra ocasi&#243;n&#63;&#187; &#40;Profesional&#44; Jerez&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Cuando ellas se van del hospital&#44; ya esas mujeres no sabemos c&#243;mo van&#44; no las controlamos&#8230; &#40;Profesional&#44; Sevilla&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8226; Implantar un sistema de evaluaci&#243;n y seguimiento presencial<span class="elsevierStyleItalic">Ser&#237;a interesante hacer una convivencia o un seguimiento&#44; porque no sabemos si lo que hemos hecho en el taller les va a perdurar o les va a servir&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; C&#243;rdoba&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Veo por ejemplo que en el tema del deporte&#44; alguna dice &#171;voy en bici&#187; y otra &#171;pues yo tambi&#233;n voy en bici&#187;&#8230; Pues a lo mejor invitarlas a crear grupos de personas afines&#44; para que haya una continuidad y&#44; a lo mejor al cabo de cierto tiempo&#44; hacer una convocatoria a ver qu&#233; ha pasado&#8230; &#40;Profesional&#44; C&#243;rdoba&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8226; Abandono de la formaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8226; Investigar tasas y motivos del abandono<span class="elsevierStyleItalic">Si descubres la causa por la que no vienen&#44; puedes mejorar el mecanismo de captaci&#243;n&#8230; &#40;Profesional&#44; Sevilla&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Necesidades y roles de pacientes formadoras&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">Formaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8226; Manejo y gesti&#243;n emocional<span class="elsevierStyleItalic">A veces ves a las mujeres llorar y llorar&#44; y no sabes ni qu&#233; hacer&#44; c&#243;mo calmarlas&#8230; o las que hablan m&#225;s y no dejan a otras&#8230; no quieres cortarlas&#44; pero hay que decirles algo y no sabes c&#243;mo&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; Sevilla&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8226; Tener formaci&#243;n en habilidades de gesti&#243;n emocional<span class="elsevierStyleItalic">Unos cursos espec&#237;ficos sobre comunicar&#44; relacionarse&#44; apoyo emocional&#8230; &#40;Paciente&#44; &#60;50 a&#241;os&#44; Sevilla&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8226; Necesidad de formaci&#243;n y reciclaje&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8226; Cursos de reciclaje para las formadoras<span class="elsevierStyleItalic">M&#225;s formaci&#243;n en</span> roleplaying<span class="elsevierStyleItalic">&#44; t&#233;cnicas de comunicaci&#243;n&#44; de gestionar situaciones&#8230; &#40;Paciente&#44; &#60;50 a&#241;os&#44; C&#243;rdoba&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Nosotras buscamos informaci&#243;n por nuestra cuenta&#44; pero ser&#237;a mejor que nos la facilitaran&#46; &#40;Paciente&#44; &#62;50 a&#241;os&#44; Sevilla&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">Relaci&#243;n con el sistema&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8226; Falta de reconocimiento formal dentro del sistema<span class="elsevierStyleItalic">Si simplemente el sitio nuestro para hacer el taller&#8230; Tienes que venir una hora antes&#44; pedir la llave del aula&#44; que te conozca la administrativa que est&#225; all&#237;&#8230;&#40;Paciente&#44; &#60;50 a&#241;os&#44; Jerez&#41;</span><span class="elsevierStyleItalic">Las profesionales de aqu&#237; intentan resolver las cosas&#44; salt&#225;ndonos a nosotras porque nosotras aqu&#237; pintar mucho&#44; en realidad&#44; no pintamos nada&#46;&#46;&#46; Entonces&#44; nos puentean&#46; &#40;Paciente&#44; &#60;50 a&#241;os&#44; Jerez&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#8226; Difundir los roles y funciones de las formadoras entre el personal sanitario<span class="elsevierStyleItalic">Que estuviera registrado qui&#233;nes somos y todas las secretarias supieran cu&#225;ndo vamos para facilitarnos recursos y materiales&#44; y el acceso&#46; &#40;Paciente&#44; &#60;50 a&#241;os&#44; Jerez&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#8226; Dificultades burocr&#225;ticas<span class="elsevierStyleItalic">La burocracia es un muro&#46; Nosotras hacemos propuestas&#44; por ejemplo que venga una psic&#243;loga al taller&#8230; pero hay que pedirlo no s&#233; d&#243;nde&#44; que se apruebe&#44; presentar un papel&#8230; al final abandonas&#46; &#40;Paciente&#44; &#60;50 a&#241;os&#44; Jerez&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#8226; Facilitar la toma de decisiones y la implantaci&#243;n de las propuestas de mejora&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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