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Nota metodológica
Evaluación de competencias en redacción científica tras dos modalidades diferentes de cursos de formación: protocolo del Estudio SCRIU-B
Evaluation of competences in scientific writing after two different types of training courses: SCRIU-B study protocol
Elisabet Serésa, Esteve Fernándezb,c,d, Ana M. Garcíae,f, Carmen Vives-Casesf,g, Fèlix Boscha,h,
Autor para correspondencia
fbosch@esteve.org

Autor para correspondencia.
a Fundació Dr. Antoni Esteve, Barcelona, España
b Programa de Prevenció i Control del Càncer, Institut Català d’Oncologia (ICO-) / Institut d’Investigació Biomèdica de Bellvitge (IDIBELL), L’Hospitalet de Llobregat (Barcelona), España
c Departament de Ciències Clíniques, Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, Universitat de Barcelona, Barcelona, España
d CIBER de Enfermedades Respiratorias (CIBERES), España
e Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública, Ciencias de la Alimentación, Toxicología y Medicina Legal, Universitat de València, València, España
f CIBER de Epidemiología y Salud Pública (CIBERESP), España
g Departamento de Enfermería Comunitaria, Medicina Preventiva y Salud Pública e Historia de la Ciencia, Universidad de Alicante, San Vicente del Raspeig (Alicante), España
h Facultat de Medicina, Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya, Vic (Barcelona), España
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Información del artículo
ISSN: 02139111
Idioma original: Español
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2021 Octubre 86 52 22 160
2021 Septiembre 120 61 31 212
2021 Agosto 91 33 22 146
2021 Julio 124 53 32 209
2021 Junio 127 86 39 252
2021 Mayo 257 148 44 449
2021 Abril 422 85 28 535

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