Original
Evaluación de la formación a profesorado para promover relaciones saludables y equitativas: ¿transformar o reproducir?
An evaluation of teacher training to promote healthy and equitable relationships: transforming or reproducing?
Lluís Forcadell-Díeza,b,
, Mar Bosch-Arísa,b, Verónica Espinel-Floresc, Daniel G. Abiétara,b, Vanessa Puig-Barrachinaa,b, Olga Juárez Martíneza,b, Glòria Péreza,b,d,e
Autor para correspondencia
a Agència de Salut Pública de Barcelona, Barcelona, España
b Departament de Medicina i Ciències de la Vida, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona, España
c Servei d’Estudis i Prospectives en Polítiques de Salut, Consorci de Salut i Social de Catalunya, Barcelona, España
d CIBER de Epidemiología y Salud Pública (CIBERESP), España
e Institut d’Investigació Biomèdica Sant Pau, Barcelona, España
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| 2025 1 | 97 | 34 | 131 |
| 2024 12 | 104 | 43 | 147 |
| 2024 11 | 110 | 57 | 167 |
| 2024 10 | 119 | 48 | 167 |
| 2024 9 | 99 | 40 | 139 |
| 2024 8 | 99 | 63 | 162 |
| 2024 7 | 87 | 44 | 131 |
| 2024 6 | 118 | 38 | 156 |
| 2024 5 | 103 | 59 | 162 |
| 2024 4 | 78 | 26 | 104 |
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