150 - CONTRIBUTO PARA A VALIDAÇÃO DA ESCALA DE LITERACIA EM SAÚDE COVID-19 (HLS-COVID-Q22) UTILIZANDO UMA AMOSTRA DE DIRETORES E COORDENADORES DE ESCOLAS PORTUGUESAS
E. Ricardo, I. Vilichane, E. Barbosa, H. Bugalho, I. Fronteira
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Información del artículo
ISSN: 02139111Idioma original: Inglés
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| año/Mes | Html | Total | |
|---|---|---|---|
| 2026 6 | 5 | 7 | 12 |
| 2026 5 | 42 | 64 | 106 |
| 2026 4 | 28 | 45 | 73 |
| 2026 3 | 51 | 61 | 112 |
| 2026 2 | 70 | 66 | 136 |
| 2026 1 | 68 | 85 | 153 |
| 2025 12 | 39 | 57 | 96 |
