- Esto dio lugar a que se cuestionase su seguridad aduciendo que se trataba de una vacuna nueva poco probada. Sin embargo los protocolos para el desarrollo de estas vacu...

- Stoyanova Universitat de Barcelona 14.00-15.30 h Almuerzo de trabajo 14.00-14.30 h SESIÓN DE PÓSTERES III Análisis económico en pruebas, instrumentos y criterios diagnósticos y de cribado Análisis económico en enfermedades infecto-contagiosas y vacunas Análisis económico de la atención a las enfermedades crónicas Utilización y demanda de servicios sanitarios Instrumentos de gestión clínica y sanitaria 15.00-15.30 h SESIÓN DE PÓSTERES IV Instrumentos de gestión clínica y sanitaria Innovación y cambio organizativo en la atención sanitaria Gestión sanitaria y económica Gestión económica y sanitaria Sistemas de salud, desigualdades y políticas sanitarias Recursos humanos 15.30-17.00 h SESIONES SIMULTÁNEAS 15.30-16.30 h CONFERENCIA Measuring Health Services Presenta: Francisco Goerlich Universidad de Valencia e Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (IVIE) Paul Schreyer Acting Director, Statistics Directorate, OECD 15.30-17.00 h MESA 28 DEBATE: LOS INCENTIVOS EN ATENCIÓN PRIMARIA: EXPERIENCIAS Y AVANCES EN ESPAÑA Coordinador y moderador: Salvador Peiró Centro Superior de Investigación en Salud Pública (CSISP), Valencia Vicente Ortún Centre de Recerca en Economía i Salut, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona Gregorio Gómez Soriano Agencia Valenciana de Salud Gaspar Tamborero IBSALUT, Mallorca José J. ...

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Material y métodos: En diciembre de 1998 se distribuyó entre los escolares de quinto curso de educación infantil y primero, segundo y tercero de enseñanza primaria una carta dirigida a las familias informando de los cambios en el calendario vacunal y la necesidad de acudir al profesional o centro habitual para la administración de la segunda dosis de vacuna triple vírica. Con la carta se acompañaba un impreso que debía rellenar y firmar el profesional sanitario y ser devuelto a la escuela. ...

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Material y métodos: En diciembre de 1998 se distribuyó entre los escolares de quinto curso de educación infantil y primero, segundo y tercero de enseñanza primaria una carta dirigida a las familias informando de los cambios en el calendario vacunal y la necesidad de acudir al profesional o centro habitual para la administración de la segunda dosis de vacuna triple vírica. Con la carta se acompañaba un impreso que debía rellenar y firmar el profesional sanitario y ser devuelto a la escuela. ...

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Material y métodos: En diciembre de 1998 se distribuyó entre los escolares de quinto curso de educación infantil y primero, segundo y tercero de enseñanza primaria una carta dirigida a las familias informando de los cambios en el calendario vacunal y la necesidad de acudir al profesional o centro habitual para la administración de la segunda dosis de vacuna triple vírica. Con la carta se acompañaba un impreso que debía rellenar y firmar el profesional sanitario y ser devuelto a la escuela. ...

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Material y métodos: En diciembre de 1998 se distribuyó entre los escolares de quinto curso de educación infantil y primero, segundo y tercero de enseñanza primaria una carta dirigida a las familias informando de los cambios en el calendario vacunal y la necesidad de acudir al profesional o centro habitual para la administración de la segunda dosis de vacuna triple vírica. Con la carta se acompañaba un impreso que debía rellenar y firmar el profesional sanitario y ser devuelto a la escuela. ...

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Material y métodos: En diciembre de 1998 se distribuyó entre los escolares de quinto curso de educación infantil y primero, segundo y tercero de enseñanza primaria una carta dirigida a las familias informando de los cambios en el calendario vacunal y la necesidad de acudir al profesional o centro habitual para la administración de la segunda dosis de vacuna triple vírica. Con la carta se acompañaba un impreso que debía rellenar y firmar el profesional sanitario y ser devuelto a la escuela. ...

- Nebot et al / Gac Sanit. 2011;25(Supl 1):3-8 Tabla 3 Diseños evaluativos básicos en evaluación de resultados16 Tipo Definición Ejemplo Experimental Diseño evaluativo en el cual la asignación de los individuos al Ensayo clínico sobre educación sanitaria en pacientes hipertensos grupo de intervención o al grupo de control es aleatoria (grupos equivalentes) Cuasiexperimental Diseño evaluativo en el cual la asignación de individuos a los grupos Comparación de los índices de salud dental en un condado donde se añade de intervención y de comparación no es aleatoria flúor al agua de consumo y en un condado similar sin fluorización No experimental Diseño evaluativo en el cual la medición del efecto se realiza Evaluación de la concentración de humo ambiental de tabaco en locales únicamente en el grupo de intervención (sin grupo de cerrados antes y después de la ley de tabaquismo comparación) Observacional Evaluación del efecto mediante un estudio epidemiológico Evaluación de la efectividad de la vacuna BCG contra la tuberculosis observacional (estudio de casos y controles o estudio de cohortes) mediante estudios de casos y controles Elaboración propia a partir de: Windsor16. damental en los programas de promoción de la salud, especialmente si son complejos o innovadores. ... El sesgo de selección se produce estudiar la protección por la vacuna en caso de brotes agudos de en- cuando el grupo de comparación no es equivalente, ya que sólo pofermedades vacunables, como el sarampión, ya que los factores de dremos controlar en el análisis los factores de confusión conocidos, confusión son más fáciles de controlar y no hay que esperar largos observables y medidos, y en muchos casos no será suficiente para períodos para realizar el estudio20. concluir que los resultados se deben a la intervención. ...